好家園探討疫下教育發展

【特訊】共建好家園協會教育青年研究組在日前舉辦專題座談會，就澳門未來的教育發展進行深入討論。與會者積極發言，重點關注到疫下教育資源分配的重要性、教育基金合併對教育發展的影響，以及學生心理支援需求等議題，並各自提出意見及建議，現場討論氣氛熱烈。

促制訂教育穩定投入機制

座談會由共建好家園協會副理事長、研究組召集人吳少蘭主持。有與會者表示，國家在兩會公佈多項開支有所緊縮，但教育投入在疫下持續增長，充分體現國家「再窮不能窮教育」的方針和決心；又認為澳門正處於產業發展的重要階段，對本地人才的培養具迫切需求。建議政府應參考國家政策方向，為教育資源設立明確的投入機制，例如以公共總開支作為基準，要求每年的教育投入開支不低於該年公共總開支預算的一定比例，穩定教育資源投入，以給予學子良好、公平的學習環境，支撐青少年成長成才。

基金應保障非高等教育資源占比

有與會者關注到教育基金合併後情況，認同相關教育基金歸口管理有利理順各教育階段的發展規劃，以及公帑運用的監管工作，但期望有關管理部門盡快出臺規章指引，讓有意申請的學校有足夠的時間準備；建議應提前確立不同教育階段資助範疇的資金占比或比例，尤其要確保非高等教育項目的資助比例不會低於合併前的資源占比。

重視學生心理輔導需求

另有多名與會者認為疫情下的學生心理支援應受重視，指出疫情下學生各類型活動受到限制或形式改變，如學界體育賽事改為閉門作賽，及畢業旅行被取消等，對學生情緒造成影響，另亦有與會者反映學生的情緒宣洩行為有上升趨勢，情況令人擔憂。建議當局應優化對學生心理輔導的資源投入，在現有的人員基礎上為各校部增添更多學生輔導員，以應對學生在疫情下的心理及情緒改變，滿足其心理支援及輔導的需求。在學童疫苗接種率達一定比例和周邊疫情穩定後，可逐步回復學生各類型正常活動。

出席座談會者還包括共建好家園協會副理事長馬耀鋒、施妮娜、何軍恆等。