愛國主義教育就是好

【本報訊】中區社區服務諮詢委員會昨邀請教青局介紹《中華人民共和國愛國主義教育法》，以及如何結合本澳實際情況，從課程、教材及學校活動等方面配合實施。另在議程前發言中，多名委員都有提到和關注澳門實際情況和推動愛國主義教育，以及強化愛國愛澳教育基地的教育效能，和希望政府加強對紅色資源、文物古跡等歷史文化遺產的保護。

中區社區服務諮詢委員會昨舉行會議，邀請教青局課程發展及評核處處長鄭鍚杰、青年發展處處長趙寶威列席會議，介紹教青局在上述方面工作。另有多名議員在議程前發言中，都有就相關議題作出關注。

委員莫超群建議，愛國教育內容應貫穿整個中小基礎教育，把握鮮明的政治導向，落實愛國主義精神，向家長宣傳教育法的意義，家校配合；同時要加強師資培訓，提高教師的愛國主義教育意識和能力，確保教師能夠在教學過程中有效融入愛國主義教育內容。內容方面，她建議可根據澳門的文化、歷史及地理等情況自行編寫教材，貼合本澳實際情況，尤其加強歷史教育和愛國情懷教育，和通過多形式、多體驗的方式向青年學生弘揚愛國愛澳核心價值觀，加強社會實踐及加強青年到內地的學習和交流，讓學生親身感受到國家的發展成就和社會的進步。她還建議建立對愛國主義教育實施效果的評估機制，及時發現問題並加以改進，確保教育質量和效果。

委員胡杏珊認為，現時的《愛國主義教育法》在比較、借鑒和發展的基礎上，因應世情、國情和社情，有幾個方面應該繼保持，並做好規範工作。她希望政府加強對紅色資源、文物古跡等歷史文化遺產的保護、管理和利用，引導市民和旅客在遊覽中感受悠久歷史的燦爛文化，激發愛國熱情。增強本澳愛國主義教育基地的建設，發揮博物館、紀念館、圖書館、科技館、文化館、美術館等場所的資源和優勢。以及重視儀式禮儀，堅持在各項大型活動中舉行升掛國旗、奏唱國歌等儀式和加強宣傳工作，通過電視廣播、報刊、互聯網等講好愛國故事。

委員李結仁則建議，教青局根據愛國主義教育法訂定的學習內容，如“五史”（中國共產黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史、中華民族發展史）、祖國壯美河山和歷史文化遺產等，更新基地的館藏資料和展覽內容，創設更多與之相關的研習項目和導賞路線，做好基地教育內容與愛國主義教育法的有機銜接。同時，做好基力要求和教材資源配套，推動愛國主義教育走深走實，包含但不限於教學指引、課件、學案、教案、練習題等，讓教師能把更多的精力和時間投入在組織課堂和構思教學內容、研究教學實施策略和方法等關鍵教學環節上，達至為老師減負之餘又能提高課堂教學質量的雙重目標，推動愛國主義教育走深走實，和安排各類博物館、紀念館、科技館、文化館、美術館的實地參觀，打造第二課堂，從文化、科技的維度築牢青年學生的文化自信，做好愛國愛澳教育工作。

委員趙文炎認為，需要持續開展《愛國主義教育》，以不同形式的國家安全知識推廣，尤其指出，向青少年推行針對性的愛國主義教育同樣是不可或缺的課題，故建議，政府持續加大津助及支持學校、社團作多層次多樣的教育活動，帶領青少年學生以愛國教育為主題內容的深化交流，以及由鼓勵學校從課程、教材及活動解說中靈活推行愛國主義教育，以及豐富文化教育，從而促進對國家的認同感和舉辦愛國主義教育的活動。。

中區社區服務諮詢委員會副召集人歐陽廣球會後引述教青局代表會上表示，本澳由課程設計及敎材、深化與內地交流等多方面，都滲入了愛國教育，並制定了二零二一年至二零二三年的短中長期教育方向，包括於二零二四/二零二五學年起，會在基本學力要求、品德與公民等科目中滲入愛國教育、《基本法》等，在高等敎育由也有相應的內容。另外，會透過愛國主義教育營、組織本澳學生到內地參觀、在本澳課程上聯動不同的形式和活動，持續加強有關工作。當中，教育基金去年共資助一百五十項愛國教育，參與活動人數達五萬人次，二零二三至二零二四學年，有一千三百名教師完成愛國教育培訓。