從家庭相處提升子女各項技能

【特稿】颱風「蘇拉」襲澳下，全澳非高等教育階段開學日由原定9月1日（週五）順延至9月4日（週一）。莘莘學子渡過兩個月暑假後，迎接新學年的來臨，身心都要調適，學生及青少年情緒容易受到環境、人脉、人生階段的轉變而受影響，不厭其煩再提一句，家長及教師多留意學生情緒，協助他們在成長階段中，茁壯成長。

衛生局澳門自殺死亡監測結果顯示，本澳今年第二季錄得14男10女共24宗自殺死亡個案，年齡介乎14至84歲，當中澳門居民有21宗佔87.5%，非本澳居民有3宗佔12.5%。今年上半年自殺死亡個案與去年同期相同。根據資料分析，本季自殺死亡原因可能與精神障礙、軀體疾病、賭博或財政問題等有關。新學年伊始便說自殺數字，似乎不吉利，正正是新學年，學生迎來新的學習環境，例如同學仔有轉變、由初小升至高小、由小學進人初中、由初中進入高中、或由高中進入大學等教育階段的轉變，部份學生轉校等，迎來全新的環境、人脉、學習制度，身心或許有壓力，迎來負面情緒，需要調適。家長及教育工作者需要關注子女、學生的情緒。

本澳的普遍價值之下，學習成績似乎代表了一個學生的成敗，家長緊張子女學習成績，但又有沒有了解子女學習成績未如家長心中理想的原因？當子女學業成績不合格，送去補習社，補習到晚上8、9點仍未能歸家，有了解過孩子的疲累嗎？週末週日的輔導學習、興趣班，心怕輸在起跑線的心態，已經在這種奬項、成績代表成敗/前途的價值觀下，提前到輸在起跑線前，托兒所階段的各項啟蒙班、幼稚園、小學的興趣班，中學的學業加固班，不少家長認為：「不參加興趣班等同荒廢渡日」，讓子女一直在這種忙碌的餘暇學習生活中勞碌。如今疫後復常，各項線下學術交活、外訪活動增加，除了在班房內，交流活動、團隊運動，有助提升學生的人際技巧，也可以提升不同方面的知識。

家長與子女可以透過多相處、組織或策劃活動，提升家庭關係，以及從中訓練子女在課本以外的技能。新一學年，筆者期望家長多與子女相處，了解子女的生活和內心世界，偶爾跳出課本、教室，在活動、家庭生活中，提升子女的各種技能和應變能力，實現全人發展，以面對不斷轉變的社會。

十 方