議員關注兒童權利‧網絡欺凌

【本報訊】社會文化司司長歐陽瑜表示， 疫後學生使用網絡更多，需要學校、家長、及學生三方配合，以及需要不斷推進相關工作。在網絡欺凌工作上，她指出，首先是學生不要做欺凌者，也要知道遇到欺凌時如何處理，政府將會加強該兩方面的教育工作。

議員李振宇於立法會口頭質詢會議中表示，聯合國《兒童權利公約》適用至今超過二十年，兒童健康狀況有持續改善。不過，澳門兒童權益發展仍存在不足，例如大型多元娛樂、運動場所不足；校園欺凌、家庭暴力，以及針對兒童的性侵事件時有發生等等，這些都影響甚至威脅兒童的健康發展。隨著經濟社會的發展，兒童成長過程中遭受到的干擾因素越來越多，各種不良誘因時刻影響兒童的健康發展，例如網絡及電子產品成癮、吸煙、飲酒和藥物濫用等，這些都提醒政府及社會，兒童培養教育工作仍然面臨不少困難和挑戰，須全社會共同努力，為兒童幸福和健康成長創造良好的環境。他提出，《兒童權利公約》主要賦予兒童生存權、受保護權、發展權及參與權四種基本權利，當中參與權方面，仍有較大改善空間，在推動更好落實和保障兒童參與權方面，政府未來有何規劃或措施，尤其如何提供機會或平台讓兒童可以就其自身權利發表意見，讓兒童的聲音體現在立法或各項政策措施中。

不少議員都關注到網絡欺凌問題，議員謝誓宏反映，本澳的欺凌問題嚴重，令學生身心受影響，在及時了解相關個案上，當局有何措施？議員梁孫旭及林宇滔關注到青少年自殺問題，林宇滔認為，要有規劃才能有效做好兒童權益問題，包括解決青少年自殺。

歐陽瑜表示， 疫後學生使用網絡更多，需要學校、家長、及學生三方配合，以及需要不斷推進相關工作，在AI及電子工具使用上，教育部門會提供指引。在網絡欺凌預防上，首先，學生不要做欺凌者，也要知道遇到欺凌時如何處理，政府將會加強該兩方面的教育工作，以及對社工、老師、家長的教育。

參與權方面，歐陽瑜指，特區政府持續透過家庭教育、學校的公民教育、相關延展活動等，讓兒童在不同年齡階段均接觸到關於《兒童權利公約》的內容，了解參與權、公民權等自身權利和義務，當中包括鼓勵家長適當讓兒童參與涉及自身的決定，讓其實踐參與權。考慮到網絡資訊發展對生活與學習模式帶來的轉變，特區政府把網絡素養內容納入品德與公民、資訊科技等科目，從小培養學生善用網絡及行使自由發表言論的權利。未來，特區政府將持續開展涉及兒童權利的社區教育及宣傳工作，適時推動更新兒童政策和措施，讓本澳的兒童能在健康、安全及良好的生活環境內成長。

社工局局長韓衛認為，兒童權益應該由屋企做起，讓兒童習慣做決定，例如「周末去邊度食飯？」讓兒童參與決定。

歐陽瑜又表示，兒童綜合評估中心的初診時間，由二零一六年的平均輪候五十二週，縮短至去年底四點五週；在輪候語言治療上時間則不太滿意，需要輪候十週，她希望可以縮短語言治療的輪候時間，目前，理工大學已開辦相關課程，招收三十名本科生。