教師及學校面對壓力和挑戰

團體倡疫下增支援緩解壓力

【特訊】開學工作於上週順利完成，惟疫下教師仍需面對不少壓力和挑戰，群力智庫副會長兼澳門坊眾學校校長江超育建議當局應給予教師及校方更多支援，以配合因應情勢變化的防疫政策措施之餘，減低他們整體的壓力。

江超育表示，新學年雖剛剛開始，但在疫情常態化下，學校與教師的壓力及挑戰不小，如開學前，教職員均需配合新學年的預案安排，於開學前十四天返回澳門或一般居住地；而開學後，亦需配合教青局與衛生局的外展疫苗接種工作，以及其他隨時因應情勢而作出變動的防疫政策措施，加強校園安全管理，以守護學生周全；而為了應對隨時因疫情再次面臨「停課」的風險，教師們更需要做好網絡教學資源整合、預備網課、學生情緒輔導等，無論是工作量還是工作壓力方面無一不上升，因此，教師們無論在生理及心理上，均需要強大的抗壓能力和自我調適能力。他期望當局能夠給予教師及校方更多支援，讓他們在配合防疫指引、堅守教學育人的工作之餘，亦能降低他們在整體應對上所需面對的壓力。

另一方面，日前國務院印發了《橫琴粵澳深度合作區建設總體方案》，為澳門長遠發展注入重要動力，推動澳門長期繁榮穩定和融入國家發展大局。江超育預料澳門未來將進入全新的發展階段，因此，除了學生自身需要做好更充足的準備，及早裝備自己，提升綜合競爭力之外，教師和學校在當中亦擔任着不可忽視的關鍵作用。因此，他建議當局應加大素質教育發展，建立專業成長支持系統，協助教師和學校落實專業成長計劃，以便更好地陪伴和協助學生發展成長，讓他們能夠積極把握國家發展大局中所迎來全新機遇，在不同的領域中一展所長、實踐抱負，創造出自己獨特的人生價值，為社會繁榮和諧發展而作出貢獻。