學聯：從家長學生需求出發

做好深合區教育銜接工作

【特訊】隨著近期深合區多項政策出台，琴澳一體化成為了深合區建設的主旋律，在制度上逐步消除琴澳間在金融、行政、貿易等方面的壁壘。其中在教育方面，選擇前往深合區就學的澳生數量亦呈增長態勢，根據橫琴粵澳深度合作區民生事務局統計資料顯示，2022年深合區在讀澳門學生數量199名，涵蓋幼兒園、小學、初中階段，關於如何銜接好兩地的教育機制是目前琴澳社會各界持續關注的議題。

澳門學聯時事關注委員會主任劉嘉翀表示，近年深合區在教育領域推出的一些措施，包括對監護人在橫琴工作和居住的澳門學生視同戶籍類招生、締結多組琴澳姊妹學校等都有助於解決深合區澳門學生入學問題，以及促進兩地學校之間在教學模式上的合作交流，為建立琴澳教育銜接機制創造良好條件。隨著澳門新街坊項目即將竣工，以錄取澳生為優先的配套學校亦會隨之建成，相信會有更多澳生家長有讓子女到深合區就讀的考慮。而屆時深合區有澳門辦學模式的學校、內地公辦學校，以及以海外升學為導向的國際學校，教育環境呈現多元化特徵，澳生家長會更加關注“如何選擇”的問題。因此，建議有關當局以家長座談會、校園開放日等形式讓家長及學生瞭解深合區不同學校的校園環境以及辦學模式，瞭解家長及學生的不同需求作出適當指引，並與校方合作密切關注在讀澳生的學習情況和心理狀態，評估是否應結合澳門教學元素，以及是否有開設“港澳子弟班”的必要性。

現時深合區暫未有高中學校，社會對深合區開設高中學校或十二年一貫制學校呼聲較大。劉嘉翀指出，若未來深合區設有高中教學，則需要考量四校聯考與內地保送在深合區的銜接方式，由於目前深合區各學校學生組成以內地學生為主，內地學生均須通過內地高考升學，在高二高三學年備考壓力較大，相較下澳生通過內地保送方式升學，壓力相對較小，但在內地學生占多數的環境下要取得排名前列的成績亦會十分困難，與本澳中學的學生相比報讀內地頂尖高校的難度更大。因此，考慮到內地與澳門升學制度的差異，建議有關當局可研究在新街坊學校開設中學的可行性，讓在深合區就讀的澳生集中在新街坊學校就讀高中，讓內地保送和四校聯考可在深合區順利落地，在教育層面豐富琴澳一體化的內涵。