內地教材引爭議香港教材也經撥亂反正

【香港中通社6月1日電】（香港中通社記者 崔靜雯）近期，內地人民教育出版社的教材插圖引發熱議。香港教育制度一直備受關注，香港的教材又是如何出爐的？背後都要經歷什麼程序呢？

從網傳的圖片所見，內地引發爭議的教材有“打色情擦邊球”現象，本該天真活潑的孩童卻被畫得“動作怪異、神情迷離”。圖片中的孩子，有的暴露著隱私部位；有的姿勢不雅。

這些教材或課外讀本，聲稱適合3歲至8歲閱讀，卻變成了兒童“毒”物。目前，相關書籍已全部下架，斬斷伸向兒童的“毒手”。

香港立法會議員、教聯會副主席鄧飛告訴香港中通社記者，這些教材已使用數年，反映家長對教材的適用性、專業性有很高敏感度；同時也是一個警醒，群眾眼睛是雪亮的；特別是人民教育出版社有一定權威性。“視乎何種動機使用這些圖片，專業疏忽？還是專業水準不足？還是靜待調查結果吧。”

一河之隔的香港，教材需要經過哪些考驗才能走進大眾視野呢？

據鄧飛介紹，香港沒有統一教材，但教育局有統一編撰的課程綱要。根據綱要，出版社可自由編撰課本，須滿足課程綱要以及版權問題的要求，最終拍板的是教育局課本審定小組。

按照相關流程，出版社編撰稿件後，先交由課本審定小組審定，符合資格後將上載教育局網站的適用書目表，課本這才算是得到權威認可，才允許進行銷售或與學校聯繫，讓其學校列入課本清單讓學生自行購買。

鄧飛說，教育局課本審定小組由教育局官員、資深老師、專家組成。他們就是教材把關者。

他具體舉例，“曾有一課本插畫，媽媽煮飯，爸爸悠閒看報紙，孩子玩玩具，一家人其樂融融。但卻被課本審定小組'打回'；因為牽涉性別定型問題。為什麼煮飯的人一定是媽媽？爸爸可以很悠閒看報紙。這將影響孩子看待父母的家庭角色，也是對孩子認識兩性平等是不利。”

其實在數年前，香港教材也曾引發巨大爭議，問題出現在“通識教育”教材上。2019年，一篇題為《我花了725港幣，買了香港通識教材》的文章，引發社會關注，這才暴露香港教材的問題。

香港中學曾經的通識科是公民教育最重要的載體。但因沒有統一教材和審核機制，被有心之人利用。其中有一些教材是香港大學法律學院前副教授戴耀廷參與編審。據了解，有關教材甚至出現製造兩地矛盾、刻意強化“香港人”的概念，並用”批改”名義醜化內地人。

直至去年4月1日，香港正式將其更名為“公民與社會發展科”，邁出了撥亂反正的重要一步。“公民與社會發展科”以香港、國家和當代世界3個主題為核心內容，仍屬必修必考。同時，也為香港學生提供前往內地學習的機會，讓學生在“行萬里路中”重新認識祖國。