非高教委大會介紹智慧校園

【本報訊】非高等教育委員會全體昨舉行第三次全體會議，議程包括介紹“智慧校園”的建設，教青局教育研究暨資源廳廳長黃健武表示，目前全澳一百二十二個校部中，只有一間非本地學制學校沒有參與智慧校園的培訓。他稱，校方可自行選擇決定選用由教青局構建的智慧校園，有關用戶資料，系統的受委託第三方和教青局僅用於該系統範圍之內，又稱會按《個人資料保護法》對用戶資料作處理，強調系統只是有教學和保持校方與家長之間的通訊用途。

會議昨早假教青局仲尼堂舉行，會議由非高等教育委員會副主席、教青局局長老柏生主持，議程包括報告“非高等教育中長期規劃（二零二一至二零三零）公開諮詢的構思、介紹《本地學制正規教育學生評核制度》、《特殊教育制度》及“智慧校園”的建設。

由於“非高等教育發展十年規劃（二零一零至二零二零年）”接近尾聲，教青局於二零一八年開始籌備新一輪規劃，以培養新時代公民，優化教育生態，提升人才競爭力為總目標，提出四大重點方向，包括：培養家國情懷和國際視野、發展學生軟實力、提升幸福感，以及加強創意與科技教育。為了讓公眾了解《教育規劃》的政策方向，教青局制定了《教育規劃》諮詢文本，並擬於今年十二月底進行公開諮詢，藉此聽取社會各界的意見和建議。黃健武稱，希望透過上述四方面的著力發展部份，加強學生多方面的能力。對傳媒關注的家國情懷及國際視野教育上，他指，是過去工作上的延續及持之以恆，透過跨文化之間理解及認同，理解自己、國家與國籍之間的關係，讓學生認識國家及世界；透過發展學生軟實力，將過去偏重知識層面，轉向將注意力放到其他能力，例如人際溝通、知識應用與實踐、創造力等。

另教青局學校督導協調員區燕興會上介紹了《本地學制正規教育學生評核制度》。第二八/二零二零號行政法規《本地學制正規教育學生評核制度》於今年七月下旬生效，教青局已開展相關配套工作，包括制訂有關學生評核制度的指引文件；支援學校制訂校本學生評核規章；設立監察學生評核制度實施的機制；有計劃地加强學生評核相關的教師培訓；繼續透過教育發展基金資助學校開展與“促進學生學習成功”有關的教育活動等。她指，局方已舉行講解會、為學校提供多元評核的參考文本、範例等，並強調，作業是多元評核的其中一部分，還可以透過口語、檔案等對學生作出評量。有家長反映，小組作業反而令學生更耗時，區燕興指，小組作業可以推動跨學科專題研習、培養學生的協作和解難能力等，建議老師訂立好主題，以及要給予時間學生有足夠的時間完成。

有關留級率問題，區燕興指，局方近年來透過教學手段，提升教師能力等降低留級率，留級近年有明顯下降，至一八/一九學年，小學留級率下降至百分之一點六；初中留級率下降至百分之六點七；高中留級率則下降至三點六。就有校方勸退學生問題，她指，校方有收生自主性，家長有選校自由，局方則以學額的足夠與否作依據，並有相應部門有支援有學額需要的家長和學生，稱:「沒有最好的學校、只有適合自己子女的學校。」

而智慧校園工作，黃健武表示，局方總結年初疫情期間停課時，不同學校在實施網上敎學有不同程度的軟、硬件限制，故希透藉構建智慧校園，減省各校在開發網上教學上人力及資源的投入，提供統一網上教學平台、讓老師進行網上教校及保持學生、家長、教師之間的溝通，校方可自行選擇決定選用由教青局構建的智慧校園與否。

他進一步解釋，有關的招標工作是由局方向五間公司發出招標諮詢，由騰訊中標，以「直接判給」方式判出有關服務，費用為二百四十多萬元，為期一年，由今年九月一日至明年八月三十一日。目前全澳一百二十二個校部中，只有一間非本地學制學校沒有參與智慧校園的培訓。

針對用戶個人資料及資訊會否被轉移等問題，他稱，系統只是收集用戶的姓名與電話，使用者使用前需要閱讀及同意使用條款，若不同意，不會被收集其電話，但用戶需要與校方協商改用另外的系統。而用戶資料，系統的受委託方與局方儲存資料僅限是次計劃目的，包括其公司亦不能使用，局方會按照《個人資料保護法》對資料作處理。