學為人師自當行為世範

社會對教師期望值越高壓力愈大

【特訊】澳門中華新青年協會日前舉辦以「你估老師好易做？」為主題的4月份「青年友計傾」討論會，吸引超過二十名澳門青年參加。當天會議由新青協生涯規劃及諮詢委員會主任、教育政策關注組副召集人黎美玲主持，邀請到澳門教育暨青年局青年結社培訓暨輔導處處長黃嘉褀，新青協副理事長、澳門青年教育工作者協會理事長孫呈祥，任職駐校社工的新青協副理事長李苑宜和新青協輔導員古慶祥擔任嘉賓，共同就目前本澳教師工作的壓力來源、面對的各種問題和與會者分享想法、交流意見，現場討論氣氛熱烈。

理想與現實總是冤家路窄

教師面臨的壓力問題是本次討論的重點，超過半數與會者投身教師行業，普遍認為教師行業壓力頗大。黎美玲表示，日前香港有教師因感壓力而輕生，以致有關教師壓力過大的問題再次引起社會的廣泛關注，故冀望透過舉辦是次活動，為本澳教師提供一個交流想法的平台，藉以舒緩壓力和情緒，同時集思廣益，共同探討如何有效地讓教師群體減壓。

不少與會者認為，家、校、局三方對教師的高期望是造成教師壓力的主要原因。孫呈祥指出，由於工作性質使然，社會上普遍對教師群體充滿期望，但期望亦伴隨着一定的壓力。社會大眾認為“學為人師”，自當“行為世範”，為學生樹立一個良好的榜樣。但“人非聖賢，孰能無過”，理想與現實之間的矛盾，造成了老師的壓力，致使教學氣氛壓抑。

壓力帶來情緒找社工傾傾計

有與會者表示，教師的工作包括教學任務，培訓學生參加校外競賽，協調家校關係，充當家長和學校溝通的橋樑，而兼任班主任的教師，還需要處理繁瑣的行政工作以及融合教育所帶來的各種問題，工作量頗大。古慶祥指出，目前教師缺乏宣泄壓力的渠道，面對困難和壓力時往往走進死胡同，選擇單打獨鬥，容易走向孤立。李苑宜對此表示認同，她指出每個人都有各自不同的自我減壓方式，建議老師如果因工作壓力大而造成自我意識情緒低落，可以向駐校社工尋求協助，不必自己獨力承受。

黃嘉褀在總結時表示，明白本澳教師面臨着各種壓力問題，每個行業均有其職業壓力，然而教育工作任重道遠，教育的主體是一個個生命，教育是以生命影響生命的工作，是以，相較其他行業，教育工作需要投放更多時間和精力處理各項事務。教青局一直關注教師的職業保障，致力完善現有機制，依據相關法律法規保障教學人員的權益，如《私框》從制度上提升教學人員的職業保障，包括制定職級及相應的薪酬福利、減少授課節數、設立公積金、免費取得衛生護理等。他亦表示應加強對駐校社工的支援，以協助教師舒緩壓力；同時指出，適當的工作規劃和時間安排，找出自身的減壓方法，多和他人分享交流，對減輕教師的壓力有一定幫助。